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家长参与班级管理4篇

日期:2021-06-01 浏览:

家长参与班级管理4篇

家长对班级管理的建议第1篇

如何让家长参与班级管理

当前,家长资源是一种重要的教育资源,家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征,都是有效教育资源的来源之一。在教育过程中,孩子、教师和家长三者都是“主角”。三者积极参与、主动探索、团结互助、友好合作,营造出自由表达、通融理解、开放民主的氛围,孩子就会快乐健康的成长。但是却有很多班主任苦于与家长打交道,默默地自己做着所有事情,家长也非常关心学校的事情,想要帮忙,却没有机会。这就造成了一种资源上的浪费。

下面谈谈在我在班级中如何发挥家长作用,形成家园教育合力的几点做法。

首先,赢得家长的信任和理解。

要让家长积极参与班级经营,教师理当身先士卒,只有当家长真正感受到教师的无私奉献与苦心经营后,家长才才会信任老师,有可能与教师建立起真正良好的伙伴关系,这也正是开发利用家长资源促班主任工作的关键所在。

记得开学初为了让孩子们能够尽快适应小学生活,学校安排进行3天的常规教育。刚刚开学,每个老师对孩子的情况都不太清楚,这就需要老师观察仔细一些,办事细致一些。

比如在开学第三天,我就根据孩子的情况及时与家长沟通:

各位家长:您好!以下事宜跟您沟通一下:1、孩子这两天在学校主要学习了各种礼仪,进行了队列、坐姿等训练,希望您能在家多跟孩子练习。2、在今天发的书、本中有一个小双线本子,是记事本,也是家校联系本,请您务必查看记事并签字。3、明天上学时不用带新书,但请带好记事本4、新的学校环境孩子难免紧张不适应,请您注意孩子的饮食,多留意孩子的变化,有事请及时和我沟通

在学过拼音后,我及时在班级创立图书角。

家长您好,考虑到“小猴子们”已经学完拼音,开始学习汉字,我打算在咱们班设立图书角,拓展孩子的知识面,每个孩子可带来家中的拼音读物1-3本,写好姓名,这些书就留在学校。孩子们共同分享图书,本信息长期有效,孩子们可随时带来新的图书。谢谢合作啦!

当然,短信不仅要勤,要跟进进度。短信的语言也要注意,尤其是刚刚开学,家长和你还不是很熟,每条短信都要做到字斟句酌才行。

在日常生活中,更是不能忽视。小细节更能反映老师的人格魅力,您的一个微笑的动作可能就温暖了家长的心。比如秋天,天气干燥,上操时我看到班级中一名小女孩子的嘴巴被吹地流血了,我赶紧给孩子擦了润唇膏,并及时提醒家长给孩子购买一支润唇膏。

小凡妈妈,最近天气干燥孩子的嘴唇刚刚流血了,我给孩子抹了一点唇膏,建议提醒孩子多喝水,您给孩子带一个唇膏吧!这样孩子舒服一些,嘿嘿

其次,别怕“烦家长”。

家长都很愿意和老师的关系能够更融洽,他们都非常希望能为班级作出一些贡献,让自己家孩子所处的环境更加和谐。所以不用千万怕“烦”家长。我就在班级采用了多种方式“烦”家长。

1、 家委会。

为了更加充分的发挥家长对学校工作支持,尤其是班级管理的配合。我根据家长的意向书,学生在校的表现,发短信选举,选出了班级的家长代表,组建了“家长委员会”。

好消息:家长,您好,班级的家委会开始征集家长精英了,如果您拥有满腔的热情,如果您拥有厉害的口才,如果您愿意为一四班出谋划策,请积极报名,最好稍微注明一下专长,嘿嘿,心动不如行动吧!

比如柔柔妈就回复了:不善言辞但充满热情的柔柔妈报名参加家委会,优势:善于组织集体活动,写生活类文章还可以。报名算我一个,请小张老师择优录取:-)

平时,我也多次单独跟他们交换教育理念,交流班级管理情况。明确他们在班级管理中的地位和作用。他们是桥梁,是纽带,是他们让学校和家长之间的教育理念得以沟通,是他们传递了老师(班主任)和家长之间信息,使班级工作有条不紊。从开学初的运动会,到今年六一节。班级里无论是大事,还是小事都有他们的身影,他们为班级活动立下了汗马功劳。

2、联系本

班级中虽然有了蓓蕾绽放的大评比表,但是孩子每天具体的情况,家长不能及时了解到。所以我又建立了联系本,孩子的表现清晰的展示在表格上,家长可以及时了解到孩子的表现,每周我还会让家长和孩子一起总结一周的表现,明确下一周的目标。通过它,家长和老师都能全面地正确地认识孩子,从而因材施教。这不仅适用于班内的“困难学生”、“中等生”,还适用于“优等生”。不要把“家校联系本”当作是“告状”的“状书”,它应该是家校沟通的桥梁。

3、 使用各种方式及时与家长沟通。

飞信、博客、邮箱、电话、家访等,都是班主任与家长之间便捷的联系方式。总之,方法有很多,我们可以在实践中不断地思索探索。

再次,如何烦家长。