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管理班级好4篇

日期:2021-05-21 浏览:

管理班级好4篇

管理班级好第1篇

  随着时代发展,社会进步,学生接受的各种信息多,思维越来越活跃,思想越来越复杂,所以给班级管理带来许多困难,许多的挑战。因此,作为班主任不能用老眼光看待当今的学生,工作方法不能一从不变,应该与时俱进,创新工作方法,加强班级管理。

  一、目前班级管理面临的困难和新的问题

  (一)学业负担对班级管理的影响。虽然前几年国家就已实施素质教育,提出要减轻学生的学业负担,但从当前形势来看,不少学校仍然片面追求升学率,忽视学生的其他素质的发展,学生的书包越来越重,学业压力越来越大,只重视学习成绩,不重视其他活动,这就造成两极分化严重,产生厌学情绪,学生心理压力大,经常处于紧张状态,心情烦躁,失眠,稍有一点矛盾就吵口、甚至打架斗殴,这些都影响了班级团结、和谐稳定,给班级管理带来不稳定因素。

  (二)社会不良风气对班级管理的影响

  当前我国经济飞速发展,社会发展日新月异,社会情况正在发生着复杂而深刻的变化,社会上的一些不良风气,如个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了极大的负面影响,左右着青少年学生的价值取向,传统的伦理道德、审美情操在青少年头脑中的地位越来越脆弱,有些学生整日沉腼于网吧、游戏,甚至吸毒,导致旷课、迟到、偷盗。这些现象加大了班主任的教育难度,影响了班级的正常秩序。

  (三)家庭教育对班级管理的影响

  由于我国实行计划生育,提倡一对夫妇只生一个孩子,所以绝对大多数学生是独生子女,他们在家里备受宠爱,要什么有什么,生活无忧无虑,甚至有少数家长过分溺爱,百依百顺,因此养成他们个性强,唯我独尊,胆子大、自尊心强,一副“小皇帝”的样子,俗话讲,江山易改,本性难移,因此,等他们到了学校,依然照旧,容不得半点批评,耐不得一丁点挫折,稍有不顺心的事,就逃学,甚至有的以跳楼自杀相威胁,面对这些,给班级管理带来很大困难,对班主任工作提出了极高的要求:就是面对这些独生子女,批评教育时如何把握这个度,批评教育时既要能达到目的,又不伤害他们的自尊心。

  (四)留守孩给班级管理带来的新问题

  随着我国经济的高速发展,外出务工人员越来越多,因此留守孩的数量逐年增加。这些留守孩要么交给祖父母监管,要么托付给亲戚朋友,甚至有的只有学生本人在家,自己管自己,这些孩子由于父母不在家,缺乏父母的关爱和教育,因此养成自由散慢的习惯,花钱也无节制,平时在家的生活学习缺乏有效的监管,因此,给班级管理提出了新的难题,就是对这些留守孩如何进行教育,如何监管他们节假日的学习生活,这些都是班主任值得思考的问题。

  二、加强班级管理的方法

  (一)认真做好学生的思想政治工作

  1、班主任要怀着“爱心”去做学生的思想工作。

  首先要求班主任真心去爱每一位学生,给学生 一种最深情,最无私和最伟大的父母爱,既要关心学生的学习,而且还要关心学生的身心健康,在日常生活中,对学生要热情诚恳,体贴入微,只有这样才能使学生更亲近你,更尊敬你,才能虚心听从你的教诲,履行你的要求,在此基础上,班主任再给学生正确的评价,根据学生爱表扬、怕批评的心理,做到多表扬、少批评。班主任对学生的肯定性评价能使学生产生成就感,从而激发他们的学习动机和进取的信心。批评时,要弄清事实,对不同性格的学生进行恰当的批评,绝对不能挫伤学生的自尊心和自信心。

  2、多角度地开展思想教育工作。

  抓思想政治工作先从礼貌教育开始,礼为德之道,一个没有礼貌的人,他的道德就无从谈起,我们国家从传统上讲就是个“礼仪之邦”,古人对“礼教”非常重视,道德教育是一切教育的根本,而中小学生作为道德教育的重点人群,就必须依据其年龄特征和受教育的能力对其进行教育,使他们懂礼貌,知人伦,敬师长,爱幼弱,尊他人,有教养。

  理想教育要联系实际,切不可空谈大道理,理想教育必须跟个人成才建立美好的家庭,促进当地经济发展,推动社会进步有机地联系起来,这样才能给每个学生找到奋斗的动力,我们可以请老红军、老模范、老干部当义务辅导员,给学生讲革命传统,讲老一辈革命家艰苦奋斗的故事,谈如何树立崇高的理想,以激励他们的学习热情,明确奋斗目标。

  (二)努力提高班主任的班级管理能力