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特殊教育学校班主任工作计划4篇

日期:2021-05-29 浏览:

特殊教育学校班主任工作计划4篇

特殊教育学校班主任工作计划第1篇

  新的学年已经开始,老师们也怀着一颗热切的心回到了工作岗位,开始了自己的工作,这学期,我担任了慧智四年级的班主任工作,我以前上的是本班的数学,对于每个学生,我都基本了解。为了使本学期的工作能够顺利的进行,使学生能够有个健康快乐的学习环境,将本学期的班主任工作计划如下。

  一、班级情况分析

  本学期,我班共有9名学生,男生4人,女生5人。在这9个孩子中,他们都是智障生,有的还存在多动症。这9个孩子,各有的因数。第一次担任他们的班主任,对于我来说,有些手忙脚乱,没头绪,虽说我对他们基本了解,但在常规管理方面没有经验,还得向其他班主任寻求方法。

  二、常规教育方面

  1、充分利用时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的,什么行为是错的,使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。

  2、合理利用我国重大节日,加强孩子的德育教育。举行一些有意义的活动,培养孩子爱国主义情感。

  3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用,增强孩子的荣誉感,使他们的心中有他人,有集体。

  4、加强安全教育宣传,防火、防滑、防病等的安全知识。

  三、班级纪律方面

  1、课堂纪律

  宗旨是“说到就要做到”。

  2、课间纪律

  对孩子的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展各项活动,使学生即健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  四、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入,收拾好卫生,即能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“五勤”:勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。

  2、班级卫生:每天派值日生清扫,进行检查与监督,对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。

  五、班干部培养方面

  班级管理光靠我一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手,让每个孩子的潜能都的到充分的挖掘,使孩子们学会学习和学习管理。

  这学期,我将会蹲下身子和孩子说话,用心去交流,努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重智障残疾孩子,宽容他们,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中,我将加以改进,做一个合格的班主任。

特殊教育学校班主任工作计划第2篇

  一、班级概况

  由于学生的特殊性,家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

  二、具体措施

  1、营造积极向上的班级氛围

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2、组办丰富多彩的班级活动

  根据学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的.培养,促进学生全面发展。公务员之家

  3、指导培养小干部

  精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  4、加强常规检查评比